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顯微物鏡是顯微鏡光學系統的主要組成部分，其主要性能參數是數值孔徑和倍率。為了分辨物體的細微結構并確保較佳成像質量，除一定要在設計該物鏡時所規定的機械筒長下使用外，還應有盡可能大的數值孔徑，且其放大率須與數值孔徑相適應。顯微物鏡有折射式、反射式和折反式三類，但絕大多數實用的物鏡是折射式的。折射式顯微物鏡又根據其校正像差的情況不同，分為消色差物鏡、復消色差物鏡和平視場物鏡三大類。

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視頻顯微鏡在工業上得到廣泛的運用，這是因為視頻顯微鏡能使觀察到的現象成像在顯微鏡自帶的屏幕或者計算機上，更便于觀察和分析，那么視頻顯微鏡在工業上到底發揮什么作用呢。視頻顯微鏡立體感強，成像清晰和寬闊，而且具有長工作距離，是工業生產過程，對品質控制和研發創新必不可少的重要設備，針對不同領域其發揮的作用有所差異：紡織材料的觀察分析：對于紡織方面，視頻顯微鏡可用于紡織材料的顯微觀察分析、異形截面纖維特征顯微觀察分析、紗線的直徑測試、紗線結構分析等操作，用視頻顯微鏡對紡織材料顯微攝影能較為方便快捷地對纖維、紗線和織物的圖像記錄，監測織物的性能優劣。用于PCB電路板識別：對于PCB電路板方面,需要應用到顯微鏡進行檢測包括許多類型的工作層面，如信號層、防護層、絲印層、內部層等。

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什么是教學切片標本？教學切片標本屬于干制標本，簡單來說就是將植物帶花或國的枝條干燥后固定于臺紙上，加上標簽后即成為臘葉標本。臘葉標本是隨著博物學的發展而出現的。在地理大發現時代，許多博物學家到世界各地進行動植物種類的考察。臘葉標本制作工藝的出現可以讓博物學家們一次性收集并長久保存大量的植物標本，因而得以迅速發展?？梢哉f，臘葉標本是植物分類學建立的基礎。之后，人們制作臘葉標本不僅僅為了科學研究，同時也為了美化裝飾。終，演化出了壓花（押花）這一藝術形式。教學切片標本的常見分類介紹顧名思義，教學切片標本就是用來進行教學的，所以切片的生物結構和特征都比較簡單。

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依靠生物標本能讓學員立即觀查到受時間和空間的限定而看不見的動物與植物構成和形狀，協助學員形象化地得到相對微生物的綠色生態、形狀專業知識，加重對所教專業知識的了解和記憶力，進而快速得到恰當的專業知識，提升教學水平；并且根據收集和制做生物標本，能塑造學員的實踐活動操作技能。另外，生物標本也是科研和學術交流的必不可少原材料。除此之外，生物標本制作也是小寵物發燒友的必需專業技能之一。小寵物發燒友能夠將身亡的小寵物做成形狀真實、美觀大方炫酷的綠色生態標本，不用飼養就能夠陳列設計欣賞。